Формирование российской гражданской идентичности школьника: возможности общего и дополнительного образования

Бондаренко Наталья Александровна, аналитик Центра метапредметной подготовки и конвергентных программ МИОО, кандидат педагогических наук, Жирова Надежда Анатольевна, кандидат педагогических наук

Читать далее

Формы интеграции общего и дополнительного образования детей: анализ положительных и отрицательных сторон

Жирова Надежда Анатольевна, кандидат педагогических наук Одним из трендов столичного образования сегодня является интеграция общего и дополнительного образования детей. Она

Читать далее

От «конвергентного образования» к «конвергентному воспитанию»: постановка проблемы

К.А. Скворчевский Московский физико-технический институт, департамент философии, профессор, ГАПОУ «Колледж предпринимательства № 11» Департамента образования г. Москвы, заведующий кафедрой естественнонаучного

Читать далее

К вопросу об актуальных программах повышения квалификации в сфере дополнительного образования

И.С.Григорьев, методист РНМЦ НО ГБПОУ «Воробьёвы горы» В 2015-2016 году РНМЦ НО ГБПОУ «Воробьевы горы» совместно с федеральным порталом «Дополнительное

Читать далее

О возможностях современных форм демонстрации персональных образовательных результатов в сфере дополнительного образования детей

А.В. Павлов руководитель Ресурсного научно-методического центра непрерывного образования ГБПОУ «Воробьевы горы»   Об образовательных результатах Образовательные результаты являются неотъемлемой и,

Читать далее

РОБОТОТЕХНИКА — ПРОФЕССИЯ БУДУЩЕГО

Материал подготовлен методистом РНМЦ НО ГБПОУ «Воробьёвы горы» Сергеевой Н.Н. Павел Баскир — учредитель ФОДО «Образ» и сети робототехнических кружков

Читать далее

ОРГАНИЗАЦИЯ СЛУЖБЫ МЕДИАЦИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

С.В. Кривых, доктор педагогических наук, профессор, проректор по УМР ФГБОУ ДПО «Институт непрерывного образования взрослых», Санкт-Петербург, e—mail: krivih71@yandex.ru Н.Н. Кузина,

Читать далее