Игры-ситуации с условиями неопределенности и открытые образовательные задачи как средства развития креативности в процессе обучения изобразительному искусству

В статье описан опыт использования технологии открытого образования доктора философских наук А.А. Попова при обучении изобразительному искусству. Авторы приводят примеры

Читать далее

«Газпром-Медиа Холдинг» расширяет образовательную программу «PROфнавигатор» в новом учебном году

«Газпром-Медиа Холдинг» возобновляет работу образовательно-практического проекта «PROфнавигатор».

Читать далее

«Нескучная осень»: педагогов Москвы ждет образовательный марафон

Знания, полученные во время онлайн-марафона, помогут педагогам дошкольного образования столицы эффективно организовать адаптационный период детей в начале учебного года.

Читать далее

Безотметочное оценивание при реализации дополнительных общеразвивающих программ

В статье рассмотрены функции безотметочного оценивания и показана его роль как процедурной формы внутренней системы оценки качества общего образования (ВСОКО). Показано, что

Читать далее

Проблемы разработки образовательной программы организации и опыт их решения

В статье представлено назначение образовательной программы организации дополнительного образования, дифференциация этого документа и программы развития по цели и содержанию. Автор

Читать далее

Создание навигатора дополнительного образования детей новосибирской области c позиции ТРИЗ

В статье затронута основанная проблема дополнительного образования детей — разрозненность и сложность информации о программах обучения для восприятия родителя, а также отсутствие удобных форм поиска

Читать далее

Новый этап развития содержания дополнительного образования детей

  НОВЫЙ ЭТАП РАЗВИТИЯ СОДЕРЖАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ1 Позиционирование современной ситуации как нового этапа оформления (обновления) содержания дополнительного образования детей

Читать далее