«Методические материалы для реализации программы «Конферанс. Концертная группа»: интерактивные занятия «Составление сценарных планов», «Реприза в концерте», Сценарий Отчётного концерта Центра художественного образования «Это просто зима…»

Реализация программы «Конферанс. Концертная группа» предполагает следующие формы организации образовательной деятельности: лекция, дискуссия, учебная игра, творческий показ и обсуждение; участие в организационно-массовых

Читать далее

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Театр плюс»

ДООП «Театр плюс» разработана для занятий с учащимися по театральным дисциплинам в учреждении дополнительного образования детей, имеет художественную направленность и базовый уровень освоения.

Читать далее

Проект «Модель организации сетевого взаимодействия образовательных учреждений по развитию детского технического творчества»

В 2016-2017 учебном году в Центре «Лесная сказка» ЩМР МО стартовал проект «Мир технических открытий», цель которого — творчества детей через организацию сетевого взаимодействия

Читать далее

Дополнительная общеразвивающая программа «Классический танец как основа хореографического искусства»

Дополнительная общеразвивающая программа «Классический танец как основа хореографического искусства» имеет художественную направленность.

Читать далее

Дополнительная общеобразовательная программа «Моделирование военной техники»

Обучение копийному моделированию из бумаги и картона образцов вооружения, боевой и военно-транспортной техники, изучение истории военной техники и оружия.

Читать далее

«Модель деятельности ДЮЦ «Звездочка» по организации занятости детей и подростков в каникулярное время в течение календарного года»

Актуальность настоящего конкурсного материала обусловлена приоритетными задачами государства на современном этапе российского образования, требующего максимального раскрытия личностного потенциала каждого воспитанника на основе

Читать далее

Проект «Добрым быть просто»

Цель проекта: формирование социокультурной среды для развития социальной ответственности личности через погружение в добровольческие практики с учётом творческих потребностей и способностей обучающихся.

Читать далее