Проекты и адаптированные дополнительные общеразвивающие программы как средства организации образовательной деятельности с учащимися с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

В статье представлен опыт организации образовательной деятельности городского Дворца детского и юношеского творчества г. Нижний Тагил, направленный на социализацию детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Читать далее

Мотивация обучающихся к занятиям резьбой по дереву в системе дополнительного образования

Статья посвящена вопросам мотивации обучающихся к занятиям резьбой по дереву в системе дополнительного образования. Рассматриваются различные способы и подходы развития мотивации, основанные на опыте обучения

Читать далее

Создание курса видеоуроков по сольфеджио для дистанционного обучения детей дошкольного возраста в рамках проекта «Творческие мастерские. Активное лето с Детским музыкальным театром «Домисолька»

Авторы знакомят с проектом «Творческие мастерские. Активное лето с Детским музыкальным театром „Домисолька“», рассказывают о технологиях создания увлекательных видеоуроков по сольфеджио для дошкольников 5-6-ти

Читать далее

Методические рекомендации по проведению пленэрной практики

Пленэрные занятия являются неотъемлемой частью обучения детей изобразительному искусству. Необходимость развития у детей чувства прекрасного к явлениям природы и человеческому творчеству в их взаимосвязи — основополагающая

Читать далее

Приглашаем на Вебинар «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию и инвентарю для занятий физкультурно-спортивной направленности в системе дополнительного образования детей»

29 января 2021 года Отдел профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» проведет вебинар «Создание предметно-пространственной среды с учетом современных требований к спортивному оборудованию

Читать далее