Найти свое признание
“Игрушка – это не иллюзия, а ощутимая вещь, иногда произведение искусства. Традиционная игрушка несет ребёнку память культуры и делает это
Читать далее
образование
Использование возможностей «Единого сервиса записи» в управлении системой дополнительного образования
Моргунов Александр Игоревич, аспирант, ГАОУ ВО МГПУ Московские образовательные учреждения переходят в сеть Интернет. Эти меры обусловлены, в первую
Читать далее
Формирование российской гражданской идентичности школьника: возможности общего и дополнительного образования
Из опыта реализации программ ПК в МИОО Формирование российской гражданской идентичности у обучающихся на всех ступенях школьного образования является одним
Читать далее
Фестивальное движение как средство развития детской одаренности
Кривошеева Л.Б., старший методист Городского методического центра города Москвы В современном мегаполисе наряду с финансовыми возможностями родителей возрастают образовательные запросы
Читать далее
От «конвергентного образования» к «конвергентному воспитанию»: постановка проблемы
Готов ли школьник к «Миру Будущего»? Если нет, то в чём наша (учителей, управленцев, ученых) вина? Если да, то в
Читать далее
Вебинар “Тьюторское сопровождение людей старшего возраста в условиях непрерывной системы дополнительного образования”
24 июня 2017 года РНМЦ НО провел вебинар “Тьюторское сопровождение людей старшего возраста в условиях непрерывной системы дополнительного образования”.
Читать далее
Вебинар “Использование возможностей индивидуализации и тьюторства в организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся”
15 апреля 2016 года РНМЦ НО провел вебинар “Использование возможностей индивидуализации и тьюторства в организации проектной и исследовательской деятельности обучающихся”. Презентация: Тёров
Читать далее