Информационно-методический журнал «Про_ДОД» – специализированный электронный журнал сферы дополнительного образования детей в Москве.
Основой политики журнала является принцип открытости издания для авторов и читателей. Журнал находится в свободном доступе (все опубликованные материалы пользователи могут бесплатно читать, копировать, распространять, использовать в образовательном процессе). Доступ к журналу бесплатный.
Журнал адресован широкому кругу читателей, интересующихся вопросами дополнительного образования; специалистам в сфере дополнительного образования, воспитания, образовательного досуга и внеурочной работы.
Журнал дает возможность читателям познакомиться с мнениями известных ученых по актуальным вопросам развития образования, способствует обмену опытом, инновациями, информацией по вопросам использования возможностей дополнительного образования как конкурентоспособной практики, ценной для развития всей системы образования в соответствии с новыми требованиями.
Журнал публикует актуальные нормативно-правовые, научно-методические, информационные и практические материалы по вопросам дополнительного образования (от дошкольного воспитания до повышения квалификации работников образования).
Направить свои материалы или задать вопросы можно по e-mail: prodod@mailvg.ru.
Ознакомиться с выпусками можно по ссылке.
Учредитель — ГБОУ «Воробьевы горы».
Журнал издается с 2015 года (Свидетельство о регистрации средства массовой информации от 16 ноября 2015 г. Эл № ФС77-63706).
Журнал размещается в РИНЦ (eLibrary.ru), договор на индексацию № 320-07/2017.
Издатель: ГБОУ «Воробьевы горы».
Редакция журнала:
- Главный редактор: Буйлова Любовь Николаевна.
- Контент-редактор: Афанасьева Ирина Анатольевна.
- Научно-педагогический редактор: Каргина Зоя Алексеевна.
- Литературный редактор, корректор: Русанова Нина Леонидовна.
- Компьютерная верстка и дизайн: Собакина Яна Анатольевна.
Редакционный совет:
- Буйлова Л.Н., старший методист Службы организационно-методического сопровождения дополнительного образования ГБОУ «Воробьевы горы», кандидат педагогических наук, доцент;
- Голованов В.П., заведующий лабораторией детства некоммерческого партнерства Центра развития образования, науки и культуры «Обнинский полис», заслуженный учитель Российской Федерации, почетный работник общего образования Российской Федерации, почетный работник сферы молодежной политики Российской Федерации, доктор педагогических наук, профессор;
- Каргина З.А., старший методист Службы организационно-методического сопровождения дополнительного образования ГБОУ «Воробьевы горы», кандидат педагогических наук, доцент;
- Коркунова Е.В., заместитель директора ГБОУ «Воробьевы горы»;
- Павлов А.В., руководитель Федерального ресурсного центра социально-гуманитарной направленности ФГБУК «Всероссийский центр развития художественного творчества и гуманитарных технологий», кандидат педагогических наук;
- Попова И.Н., ведущий научный сотрудник Центра изучения приоритетных направлений развития образования ФИРО РАНХиГС, кандидат педагогических наук, доцент.
План тематических выпусков 2025 г.
План тематических выпусков 2026 г.
| ISSN онлайн-версии | 2500-0241 |
Авторам
Требования к оформлению статей
Статьи журнала “Про_ДОД”
- Архитектура семейного кино: приемы драматургии в помощь современному педагогу
23 октября 2025 г. в Московском дворце пионеров прошла IV Научно-практическая конференция по вопросам дополнительного образования «Включаем интерес или образовательные стратегии «со вкусом». Представители дополнительного образования, высшей школы, бизнес-сообществ, некоммерческих организаций, а также креативных индустрий – спикеры шести секций Конференции – искали ответ на вопрос: «Как сделать дополнительное образование «вкусным», «захватить» внимание и интерес ребенка - Анализ возможностей использования современных образовательных технологий в дополнительном образовании детей
В статье представлено обобщение результатов современных научно-педагогических исследований использования современных образовательных технологий в дополнительном образовании детей. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, методистам и руководителям учреждений дополнительного образования. Евсеева Екатерина Юрьевна, методист, Областное бюджетное учреждение дополнительного образования «Курский областной центр туризма», город Курск Система дополнительного образования детей является важной частью социального института их личностного развития - Несколько методических идей художественного образования современных подростков
В статье представлен практический опыт художественного образования детей в условиях дополнительного образования. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, методистам, руководителям учреждений дополнительного образования. О.А. Меркулова,педагог дополнительного образования,Муниципальное автономное учреждениедополнительного образования«Дворец творчества детей и молодежи им. О.П. Табакова»г. Саратов E-mail: merkulowa.ok@yandex.ru Современный этап развития системы дополнительного образования во многом ориентирован на режим инновационного развития страны. Задача - В гостях у сказки: игра-импровизация как средство творческого развития обучающихся на занятиях партерной гимнастикой
В статье представлен опыт проведения занятий партерной гимнастикой с применением игровых технологий для обучающихся старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Материалы статьи будут полезны педагогам дополнительного образования, работающим с данной категорией обучающихся в образовательных организациях разного типа, методистам учреждений дополнительного образования. Е.Н. Карпова педагог дополнительного образования, Государственное автономное учреждение дополнительного образования«Детский музыкальный театр «Домисолька»г. Москваe–mail: - Формирование гражданско-патриотической позиции учащихся учреждения дополнительного образования детей и молодежи
В статье рассматриваются теоретические и организационно-методические аспекты формирования гражданско-патриотической позиции учащихся учреждения дополнительного образования детей и молодежи. Статья будет интересна всем категориям педагогических работников и руководителям данных образовательных организаций. Н.Г. Ковалева,методист высшей квалификационной категории,Государственное учреждение дополнительного образования«Центр творчества детей и молодежи “Агат”»,г. Могилев,E-mail: agatmogilev@yandex.by Гражданско-патриотическое воспитание учащихся традиционно является одним из самых значимых и востребованных - Современные форматы волонтерской деятельности в дополнительном образовании детей и взрослых
В статье рассматриваются современные подходы к организации волонтерской деятельности в системе дополнительного образования детей и взрослых: различные направления, их специфика и задачи; успешные практики и интересные форматы. Анализируется значимость волонтерства в формировании активной гражданской позиции и социальной ответственности детей и подростков. Статья будет интересна всем категориям педагогических работников и руководителям учреждений дополнительного образования. Е.И. Рассказова,педагог - «Нашу память не стереть годами…». Спектакль как формат формирования исторической памяти подрастающих поколений России
В статье представлен опыт по сохранению и передаче подрастающему поколению России исторической памяти в процессе совместной работы педагогов и обучающихся над спектаклем о Великой Отечественной войне. Рассматривается значимость сохранения памяти оподвиге, который был совершен советским народом ради свободы и независимости будущих поколений страны. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, руководителям детских театральных объединений, педагогам-организаторам образовательных - Индивидуальный образовательный маршрут обучающегося как результат взаимодействия всех участников образовательной деятельности
В статье представлен личный опыт автора по построению индивидуального образовательного маршрута обучающегося по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе технической направленности в формате индивидуального проекта по военно-историческому моделированию. Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, методистам и руководителям учреждений дополнительного образования. Рабченюк С.В.,педагог дополнительного образования высшей категории,Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования,Дворец детского (юношеского) творчества, г. Новомосковск, Тульской области - Влияние цифровых инструментов на эффективность обучения игре в шахматы детей 6–12 лет
В статье представлены материалы исследования, имеющего формат контролируемого эксперимента со статистическим анализом, по результатам которого доказано, что использование в обучении игре в шахматы интерактивных технологий и цифровых инструментов позволяет достичь лучших результатов по показателям прогресса в скорости решения шахматных задач и уровню мотивации обучающихся. Практическая значимость материалов статьи заключается в возможности оптимизации образовательных программ шахматных