Приглашаем на вебинар «Разработка и реализация модульных дополнительных общеразвивающих программ»

23 сентября 2020 года Отдел профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» проведет вебинар по теме «Разработка и реализация модульных дополнительных общеразвивающих программ».

Читать далее

Организация дистанционного обучения в блоке дополнительного образования детей в период самоизоляции: опыт ГБОУ «Школа №1133»

В статье рассмотрены понятия: дистанционное обучение, даны определения термина, анализируется опыт и результаты применения дистанционного обучения воспитанников дошкольного отделения ГБОУ «Школа 1133»

Читать далее

Дистанционное обучение как средство изменения формата реализации дополнительного образования в «Московском государственном образовательном комплексе»

В статье представлен эффективный опыт применения дистанционных технологий при реализации дополнительного образования. Автор описывает преимущества дистанционной формы обучения, все более развивающейся

Читать далее

На территории Детского Морского центра имени Петра Великого появится экоцентр «Московский эколог»

Московский центр «Патриот. Спорт» совместно с Мосприродой запустит для московских школьников ряд мероприятий экологической и патриотической направленности. А еще на территории Детского морского центра

Читать далее

Как остаться художником в формате онлайн?

В статье обобщен материал практического опыта онлайн-обучения в творческом объединении художественной направленности (изобразительная деятельность), показаны как возможности и преимущества данного формата обучения, так

Читать далее

Дистанционное обучение в дополнительном образовании: как работал Центр внешкольной работы «Пашинский» в условиях самоизоляции

В статье представлен анализ опыта работы по дистанционному обучению в учреждения дополнительного образования детей. Рассматриваются история и теоретические основы дистанционного обучения в системе дополнительного образования,

Читать далее

Переход к дистанционному обучению при реализации образовательной программы художественной направленности

В статье описан опыт применения дистанционных форм обучения при реализации дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности. Автор выделяет проблемы, характерные для организации

Читать далее