В статье представлен опыт региона по созданию новых мест дополнительного образования детей, алгоритм архитектуры реализации проекта, выработанный в результате исследований.
Статья раскрывает содержание понятия «кейс-технологии» в дополнительном образовании. Текст содержит в себе рекомендации по разработке конспектов занятий по дополнительным общеобразовательным