В статье представлен опыт создания настольных игр «МЫ знаем!», посвященных Великой Отечественной войне и направленных на патриотическое воспитание школьников, изучение истории своей Родины.
В статье рассматривается необходимость работы над проблемой формирования у современных дошкольников умения взаимодействовать посредством игры, так как она является ведущим видом деятельности