Skip to content
Последние:
  • Благотворительный фестиваль «Город неравнодушных»
  • Вышел информационно-методический журнал «Про_ДОД» № 3 (2025)
  • Подайте заявку на XI Всероссийскую премию «За верность науке» до 31 июля
  • Начался финальный этап отбора школьников и студентов в Большую арктическую экспедицию
  • В Москве пройдет фестиваль, посвященный Дню молодежи


  • Новости
  • Журнал “Про_ДОД”
  • Полезная информация
  • Контакты

методические приемы

Scratct-программирование
Архив статей за 2020 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Методические рекомендации по подготовке обучающихся к олимпиаде по Scratch-программированию

06/18/202006/18/2020 Про дОд 0 Комментариев методические приемы, методические рекомендации, олимпиада, подготовка к Scratct-программированию, формы обучения

Автор представляет методические рекомендации, которые отражают педагогические взгляды на обучение и воспитание при подготовке к Scratct-программированию.

Читать далее

Единый национальный портал дополнительного образования

PDF-версия журнала “Про-ДОД”

Навигатор конкурсных мероприятий, проводимых учреждениями Москвы и РФ

  • Открытый городской фестиваль «Поколение созидателей»
    • 01/09/2024 - 31/08/2025
    • Москва
  • Открытый городской инновационный научно-образовательный фестиваль «Технологический старт»
    • 01/09/2024 - 31/08/2025
    • Москва
  • Научно-познавательный фестиваль «Астрономия и космонавтика»
    • 01/09/2024 - 31/08/2025
    • Москва
  • Посмотреть все мероприятия

Сборник методических материалов / ресурсов, используемых в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 2024

Сборник методических материалов / ресурсов, используемых в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 2023

Специальный выпуск к юбилею Московского дворца пионеров - 2022



Специальный выпуск журнала “Про_ДОД”

Педагогическое наследие Московского Дворца пионеров

Партнеры

Копирайт © 2025 . Все права защищены.
Тема ColorMag от ThemeGrill. Создано на WordPress.