Добровольчество — базовая национальная ценность и значимое звено в социализации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

В данной статье изложен опыт привлечения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья к участию в добровольческой деятельности; расширения возможностей социального развития,

Читать далее

Профориентационный трек – к гарантиям успеха

В рамках федерального проекта «Успех каждого ребенка» национального проекта «Образование» Министерством просвещения Российской Федерации реализуется проект ранней профессиональной ориентации «Шоу

Читать далее

Приоритетные направления гражданско-патриотического воспитания обучающихся на примере работы школьного музея

В статье рассматриваются ключевые аспекты гражданско-патриотического воспитания обучающихся и представлен опыт их реализации посредством организации работы школьного музея. Публикация может

Читать далее

Структурное содержание компетенций как путь к проектированию содержания и результатов дополнительного образования детей

Современное дополнительное образование детей ориентировано на применение компетентностного подхода, центральные понятия в котором – компетенция и компетентность. Анализ работ различныхисследователей

Читать далее

Использование ресурсов кругового амфитеатра как педагогического инструмента для развития навыка децентрации у обучающихся

В статье предложена идея использовать в рамках развития театральной педагогики направление по воспитанию у детей навыка децентрации при помощи наглядной презентации

Читать далее

10 простых шагов по созданию новых мест дополнительного образования детей различных направленностей в рамках национального проекта «Образование»

Создание новых мест для дополнительного образования детей – одна из ключевых задач федерального проекта «Успех каждого ребенка» Национального проекта «Образование».

Читать далее

К вопросу об интеграции экстенсивных и интенсивных систем в сфере дополнительного образования и концепте life-long learning

В статье рассматриваются особенности организации дополнительного образования в контексте экстенсивного и интенсивного подходов, а также обосновывается необходимость непрерывного профессионального развития педагогов в сфере дополнительного образования

Читать далее