Моделирование муниципального (опорного) центра дополнительного образования детей по программам естественнонаучной направленности

В статье рассматривается актуальность формата естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, с учётом разнообразного спектра направленностей дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в условиях организации центра

Читать далее