Моделирование муниципального (опорного) центра дополнительного образования детей по программам естественнонаучной направленности
В статье рассматривается актуальность формата естественнонаучной направленности дополнительного образования детей, с учётом разнообразного спектра направленностей дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в условиях организации центра
Читать далее