Станция юных техников Устиновского района города Ижевска – от истоков к будущему
Статья включает историю развития Станции юных в техников в России и Удмуртской Республике, а также описывает путь становления Станции юных
Читать далее
Опыт регионов
Образовательный потенциал реализации программ, направленных на обучение управлению различных типов БПЛА
В статье рассматриваются актуальные аспекты обучения детей управлению различных типов БПЛА. Раскрываются преимущества реализации образовательных программ технической направленности, связанных с
Читать далее
Через основы социального проектирования в грантовые проекты
В статье представлен пример успешной практики социального проектирования и участия в грантовых проектах группы обучающихся объединения «ProДобро» Центра детского творчества
Читать далее
Развитие инновационного образовательного пространства через внедрение кластерного подхода в Муниципальной автономной организации дополнительного образования «Центр детского творчества Хибины» города Кировска
В сфере дополнительного образования все более широкое распространение получает социальное партнерство как один из важнейших механизмов удовлетворения требований потребителя образовательных
Читать далее
Духовно-нравственное воспитание детей и подростков средствами музейной педагогики
Статья знакомит с практическим опытом работы по приобщению детей и подростков к изучению истории нашей страны и Тульского края через
Читать далее
Актуальный подход к выбору репертуара по эстрадному вокалу в процессе подготовки к концертной деятельности
В статье представлен взгляд на проблему выбора репертуара для детей, занимающихся эстрадным вокалом. Предложены принципы, которыми следует руководствоваться в процессе
Читать далее
Применение заданий для формирования функциональной грамотности в процессе реализации дополнительных общеобразовательных программ
Статья посвящена актуальному вопросу – поиску механизмов включения в дополнительные общеобразовательные программы компонентов, обеспечивающих формирование функциональной грамотности учащихся. Автором представлен
Читать далее