Эффективные практики дополнительного образования в “Артеке”

В статье представлен эффективный практический опыт реализации краткосрочных дополнительных общеразвивающих программ в рамках программы воспитания и дополнительного образования Международного детского лагеря «Артек». Статья будет интересна педагогам дополнительного образования, методистам и руководителям учреждений дополнительного образования.              

Е.Н. Дунаева,
педагог дополнительного образования,
центр дополнительного образования,
Федеральное государственное бюджетное
образовательное учреждение «Международный
детский центр «Артек»,
г. Ялта, пгт. Гурзуф,
florist555333@gmail.com

16 июня 2025 года легендарному лагерю «Артек» исполнилось 100 лет. «Артек» был и остается большой страной детства, где в разные периоды школьников старались научить всему самому лучшему, самому передовому в обществе.

Сегодня Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение «Международный детский центр «Артек» (далее – МДЦ «Артек») – это нетиповое образовательное учреждение, включающее: 10 детских лагерей («Кипарисный», «Лазурный», «Лесной», «Морской», «Озёрный», «Полевой», «Речной», «Хрустальный», «Янтарный» и новый лагерь «Солнечный»), школу, музеи, библиотеки, физкультурно-оздоровительный комплекс с бассейном, спортзалами и площадками, морскую флотилию; киностудию; концертно-эстрадный комплекс «Артек – арена» и современный центр дополнительного образования, размещенный в здании Белая дача на территории детского лагеря «Лазурный» (далее – ЦДО).

Основу дополнительного образования МДЦ «Артек» составляют краткосрочные дополнительные общеразвивающие программы (далее – ДОП, программа) стартового уровня, и педагоги, которые, разрабатывая и реализуя с детьми-артековцами свои ДОП, «проживают» с ними свою жизнь. Познакомимся в данной статье с некоторыми из них.

Одной их уникальных можно назвать программу «Астрономия», которая появилась еще в советском «Артеке» в конце 1960-х годов. Создателем и бессменным руководителем кружка «Астрономия» является Ю.Д. Онищенко. Шли годы, десятилетия и через занятия кружка прошли не сотни, а несколько тысяч артековцев, у которых Юрий Дмитриевич, смог вызвать познавательный интерес к науке астрономия и исследовательской деятельности, заложить любовь к звездам, критическое и научное мышление.

Начиная с 2015 года было приобретено новое компьютерное оборудование, новые телескопы, что позволило:

– дополнить вариативную часть программы – мастер-классы по темам: «Подвижные карты звездного неба. Навигация по звездам», «Наблюдения Луны, планет и объектов глубокого космоса» и модули по темам: «Основы небесной механики», «Метеоры и метеориты. Экзопланеты», «Черные дыры» (квазары, пульсары) и другие;

– включить в содержание программы решение проблемных задач по определению расстояний во Вселенной и работу в виртуальном планетарии Stellarium.

Неослабевающий интерес к астрономии среди детей-артековцев позволяет поддерживать беседы, организовывать просмотры контентов об изучении других космических миров, о строении и эволюции Вселенной, разностороннем влиянии космического пространства на Землю и дальнейшую судьбу человечества. Дополнением к учебным занятиям являются познавательные поездки в Севастопольский государственный университет, в Черноморское высшее военно-морское училище им. П.С. Нахимова с целью знакомства с мореходной астрономией и выездные экскурсии в Крымскую астрофизическую обсерваторию.

В 1970-е годы в пионерский лагерь «Артек» геологи со всей страны привозили в подарок артековцам разные образцы горных пород, полезных ископаемых, чем богат был Советский Союз. Из этих образцов была создана геологическая выставка, на базе которой и начал свою работу кружок «Юный геолог», в котором реализуется программа «Юный геолог» (автор-разработчик В.И. Дунаев). За несколько десятков лет она менялась, редактировалась, но по-прежнему оставалась актуальной и востребованной, интересной и полезной для артековцев.

Уникальность программыобусловлена тем, что Горный Крым, сама территория «Артека» – это находка для занятий с юными геологами: на территории поселка Гурзуф и детского лагеря находятся уникальные геологические памятники природы – гора Аю-Даг, скалы Адалары, Шаляпинская скала, Пушкинский грот. Геологический фактор крымской территории стимулирует у обучающихся по дополнительное общеразвивающей программе интерес к профессии геолога, мотивирует детей к активному познанию окружающего мира – геологический поиск минералов, составление учебных коллекций, экскурсии на берег моря с целью сбора образцов мраморовидного известняка.

Отличительной особенностью программы является интеграция разных видов деятельности: у обучающихся-артековцев есть возможность одновременно познакомиться не только с профессией геолога, но и с профессиями камнереза, ювелира, с технологией обработки природного камня на станках, дополнительно получить представления о декоративно-поделочных и ювелирных камнях.

Экологическое воспитание в современном обществе рассматривается как актуальное в процессе гармоничного развития подрастающего поколения. Разнообразие форм экологического образования и просвещения в МДЦ «Артек» традиционно проходит через реализацию ДОП для профильного отряда юных экологов «Эко-град», «Эко-Артек» и «Эко-Артек ПРО» (авторы-разработчики А.С. Акунин, Н.Ф. Юсуповская).

Новой версией экологического образования стала программа «Эко-Артек ПРО» (автор-разработчик П.С.Солоха), в которую были включены:

– Всероссийские экологические конкурсы «Эко-Артек» и «Стратегии бережливого развития»;

– проекты, которые в рамках каждой смены защищали обучающиеся,  экологические кейсы, материалы Всероссийских акций «Миллион – Родине!», «Международный день Земли»;

– трудовые десанты по сбору макулатуры, встречи с руководителем Эко-центра «Арт-Решения» (г. Севастополь) и руководителем Центра по спасению дельфинов «Безмятежное море»;

– мастер-классы по изготовлению памятных подарков из стеклянной гальки, которую артековцы собрали на берегу моря;

– новые технологии (велошредер, инжектор, экструдер), как примеры переработки пластика и изготовления изделий из флекса (значки, подставки и др.);

– проекты «Заповедный Крым» и «Заповедный Артек», благодаря которым артековцы каждую смену посещают Ялтинский горнолесной природный заповедник ФГБУ «Заповедный Крым»;

– квест «Заповедный Патруль» для профильных экологических отрядов каждой смены;

– выездные мастер-классы и занятия на территории филиалов ФГБОУ «МДЦ «Артек»: центр «Корсунь» (г. Севастополь) и детский лагерь «Красная гвоздика» (Запорожская обл., г. Бердянск);

– командный проект «Школа экопросвещения», в рамках которого проводятся занятия для артековцев по разным темам («Экологические привычки», «Экологический след человека», «Раздельный сбор отходов, осознанное производство и потребление») и конкурс экологических проектов.

Подробнее познакомиться с материалами по реализации

ДОП «Эко-Артек ПРО» можно пройдя по ссылкам:

https://vk.com/eco_artek; https://vk.com/wall-214040655_537;

https://vk.com/wall-214040655_1434; https://vk.com/wall-214040655_956; https://vk.com/wall-214040655_761)

Постоянным увлечение артековцев является фотография. С 2015 года в детских лагерях «Артека» появляются профильные отряды юных фотографов, которые в своей работе уже используют цифровые технологии. Системная работа с профильными отрядами ведется в рамках ДОП «Фотовидение ПРО» и «Фотовидение» (автор-разработчик Хлевицкий Н.В.). Из-за специфики работы в МДЦ «Артек» на занятия в фотостудию приходят дети из разных отрядов, с разным менталитетом и культурой, с ограниченными возможностями здоровья, говорящие на разных языках. Но все эти факты не осложняют деятельность профильных отрядов юных фотографов, потому что фотография очень наглядна и понятна для всех без слов.

Одним из целевых приоритетов программы является воспитание у обучающихся чувства красоты и гармонии, который решается в процессе выполнения красивого фотопортрета. Эта работа послужила основой для педагогической находки – организации коллективной работы юных фотографов: каждый участник отвечает за свой параметр: один – за поворот головы, второй – за положение рук, третий – за свет на лице, четвертый – за свет на фоне и так далее. В итоге в процессе создания фотопортрета участвует целая группа детей. Также командность достигается за счет взаимопомощи обучающихся; задача более опытных фотографов в отряде – показать и объяснить учебный материал остальным. Важной часть ю профильной деятельности являются ежедневные публикации, которые дети делают, приближая свой отряд к победе в общеартековском конкурсе «Фото-битва».

Также участники фото-отрядов для победы должны регулярно договариваться и организовывать фотосессии другим отрядам в лагере. Таким образом они учатся общаться, налаживать связи, организовывать группы людей, решать возникшие сложности, то есть постоянно развивают коммуникативные способности. В поисках вдохновения и красивого кадра любители фотографии вместе отправляются на экскурсии
по территории парков, на берег моря, на отрядные места.

С 2018 года каждую смену в «Артеке» проходит ASSFest-фестиваль детского творчества, где профильные фото-отряды – одни из главных участников. Помимо общеартековской тематической фотовыставки они организуют фото-точки, где любой желающий может сделать памятную фотографию.

Подробнее познакомиться с материалами по реализации

ДОП «Фотовидение» можно пройдя по ссылке:

https://vk.com/art.artek и https://vk.com/fotovision_artek

В МДЦ «Артек» в течение каждой смены проходило и проходит очень много ярких событий, которые хотелось бы запечатлеть и оставить в памяти. Это послужило импульсом к разработке ДОП «Юные журналисты», а в дальнейшем к организации профильных отрядов «Артек-Медиа», работающих по ДОП «Артек-Медиа» (автор-разработчик Е.Е. Жукова).

Начавшись, как скромное сообщество участников студии «Юный журналист», постепенно сформировалась официальная группа газеты «Артек-Медиа», которая за последние годы превратилась в настоящее артековское СМИ, в площадку, позволяющую начинающим журналистам выразить себя и поделиться информацией со сверстниками, рассказать всем о событиях в «Артеке».

Одна из основных задач, которую ставит перед собой педагог профильного отряда «Артек Медиа», – развивать у подростков умение критически анализировать информацию в медиа, выявлять потенциально опасный или агрессивный контент, ориентироваться и включаться в медиа-среду, а также использовать ее ресурсы и инструменты для выражения собственных идей и мнений; вести собственные проекты в социальных сетях, заниматься блоггингом.

В рамках реализации ДОП «Артек-Медиа» каждую смену дети получают представления о нескольких профессиях: пробуют себя в роли журналистов, корреспондентов, радиоведущих, операторов, монтажеров, фотографов, блогеров. Артековцы принимают участие в работе Медиа-кампуса МИА «Россия сегодня». На площадке «Артек-Медиа» ребята встречаются с российскими и международными политиками, экспертами, звездами. По результатам встреч готовят материалы эксклюзивных интервью, фото и публикуются на ресурсах ria.ru.

На занятиях по теме «Радио» артековцы учатся правильной дикции, узнают об особенностях музыкально-шумового оформления радиопередачи или радио-спектакля; самостоятельно разрабатывают концепцию темы радиопередачи; текст для слушателей и находят музыкальное сопровождение.

В течение смены каждый медиа-отряд, вместе с педагогом создает свой эксклюзивный медиа-продукт. Работа нескольких смен в сфере радиовещания объединена мультимедийными проектами, которые демонстрировались во всех детских лагерях, а также публиковались на официальном сайте ФГБОУ «МДЦ «Артек» и в группах детских лагерей ВКонтакте. Некоторые мультимедийные проекты получили профессиональную оценку: на XI Открытом Всероссийском конкурсе журналистского мастерства студентов «Аргонавты-2020» им. А. Горюнова мультимедийный проект «Аудиогид по детским лагерям» получил Диплом (I место), а за мультимедийную работу «Герои-артековцы» медиа-отряд получил диплом за III место.

Также артековцы снимают видеоролики различной тематики (социальные темы, реклама, проблемы в обществе, клипы, короткометражки). В профильных отрядах юные журналисты учатся правильно проводить подготовку к пресс-конференциям, формулировать интересные и содержательные вопросы, чтобы гостям было удобно и комфортно общаться на пресс-конференции.

Дополнительно в рамках вариативной части программы для детей-артековцев организуются мастер-классы и воркшопы от экспертов медиасферы – медиа менеджеров и журналистов МИА «Россия сегодня», телекомпании РЕН ТВ, МИЦ «Известия», ВГТРК.

Подробнее познакомиться с материалами по реализации

ДОП «Артек-Медиа» можно пройдя по ссылкам:

https://vk.com/artekmedia; https://vk.com/video/@artekmedia; https://www.thinglink.com/scene/1263849234650628097; http://artekmedia.tilda.ws/page9365169.html

С 2017 года в МДЦ «Артек» реализуется ДОП «Керамика АРТ» (автор-разработчик И.Г. Никулина), в рамках которой артековцы могут получить представления об особенностях таких профессий, как керамист, скульптор, художник-керамист, дизайнер-керамист, декоратор-керамист.

Студия «Керамика АРТ» является одной из самых популярных. Здесь артековцы могут не только научиться создавать уникальные сувениры из глины своими руками, но и понять, как важно уметь прорекламировать свою продукцию и продать через социальные сети.

Студийцы вместе с педагогом участвуют в различных общеартековских, Республиканских мероприятиях, показывая высокий уровень овладения техниками лепки и декорирования своих работ, занимают призовые места.

Ответом на современные увлечения детей и подростков стала уникальная ДОП «Диджеинг ПРО» (автор-разработчик Ю.А. Шульженко), в рамках которой проводятся занятия по инвариантной части программы «Диджеинг ПРО» для профильного отряда, по вариативной части программы – мастер-классы для артековцев различных возрастов по заявкам от детских лагерей.

В мастер-классах принимали участие дети различных тематических смен («Большая перемена», «Вектор успеха»), и международных делегаций, участники Движения Первых. В рамках мастер-классов дети изучали музыкальную культуру, овладевали приёмами работы с профессиональным диджейским оборудованием. Многие из участников мастер-классов и профильных отрядов продолжают заниматься диджеингом и после смены в «Артеке», поддерживают связь с педагогом через интернет и социальные сети, советуются по вопросам диджеинга. Есть дети, которые выступают у себя в городе в роли диджея на школьных дискотеках, городских праздниках и пользуются авторитетом среди друзей, знакомых и взрослых.

Каждую смену в «Артеке» проводится общеартековский фестиваль детского творчества «Город мастеров», где дети-участники профильного отряда, занимающиеся по ДОП «Диджеинг ПРО», имеют возможность продемонстрировать в конце лагерной смены свои творческие результаты по освоению программы в рамках финальных соревнований на фестивале «Делай, как Артек!».

Опыт работы по ДОП «Диджеинг ПРО» демонстрировался на Всероссийском Форуме-Выставке «Россия», на площадке ФГБОУ «МДЦ «Артек» (г. Москва, ВДНХ, 2024 г.), на Всемирном фестивале молодежи и студентов – 2024 (г. Сочи, Сириус,) и на Фестивале молодого искусства «Таврида. Арт» (г. Судак, 2024 г.).

Еще одним уникальным опытом МДЦ «Артек» является реализация в рамках тематического партнерства с АО «Почта России» и ФГУП «Почта Крыма» дополнительных общеразвивающих программ: 1) «Почта – от детской мечты до достижений», ориентированная на участие всех детей-артековцев, и 2) «Почта – от детской мечты до взрослых достижений», разработанная для профильного отряда (автор-разработчик О.В. Шевченко). Данные программы являются первыми в своем роде программами социально-гуманитарной направленности в «Артеке», которые позволяют апробировать одно из направлений предпрофессиональной подготовки обучающихся. Реализация этих программ позволяет стимулировать детские инициативы, привлекать подростков к активному участию в жизни государства и общества, ориентировать их на планирование своего будущего.

В 2023 году артековскую почту посетила большая международная делегация детей-артековцев.

Приоритетом деятельности по данному направлению является создание у подрастающего поколения привлекательного образа российского почтовика, повышение популярности профессии почтальона в среде детей и подростков, что позволит увеличить спрос на данную профессию при дальнейшем профессиональном обучении. В рамках реализации ДОП «Почта – от детской мечты до взрослых достижений» реализуется модель работы «Почты России» («в миниатюре» всего процесса приема, обработки и доставки почтовых отправлений) и деятельности представителей ключевых почтовых профессий в пределах ФГБОУ «МДЦ «Артек», создана внутренняя «артековская» почта с участием как действующих сотрудников «Почты России», так и обучающихся.

Организаторами почтового обмена между детскими лагерями «МДЦ «Артек» являются Почтовые комиссары – это победители общероссийского конкурса от тематических партнеров АО «Почта России» и ФГУП «Почта Крыма», а также волонтеры-артековцы, которые приехали в «Артек» по нецелевой квоте. С момента старта данной программы в 2021 году в роли Почтовых комиссаров и волонтеров почтового обмена смогли стать больше 350 человек из разных регионов России.

Участие в данных программах способствует развитию у детей и подростков культуры письма, умения письменно выражать свои мысли; прививает интерес к эпистолярному жанру, повышает грамотность обучающихся, развивает коммуникативные навыки у детей и подростков через игровые практики Почты России, отправку писем друг другу, знакомство с универсальными почтовыми услугами.

В 2025 году артековцы профильных отрядов «почтовиков» принимали активное участие в акции «Военный полигон», посвященной 80-летию Великой Победы, и в волонтерских акциях «Мы вместе», «Добрые письма», «Письмо солдату».

Новые методики преподавания, используемые в реализации данных программ, позволяют сформировать у обучающихся устойчивый интерес к работе почты: многие из них продолжают свою деятельность и по завершении пребывания в ФГБОУ «МДЦ «Артек», поддерживая почтовый обмен и коммуникацию между артековцами по месту их постоянного проживания и при поддержке «Почты России».

Возможно, у читателей возникают вопросы: так ли уникальны «артековские» дополнительные общеразвивающие программы? Подлежат ли они транслированию, копированию и тиражированию в других детских учреждениях? А если их можно повторить и реализовать в любом месте, тогда остается ли в них уникальность?

Попробуем обосновать особенности «артековских» программ, делающие их уникальными.

Во-первых, данные программы реализуются в уникальном месте, являющемся реальной связью времен: рядом скала Шаляпина и Пушкинский грот; старинный дворец Суук-Су; склеп семьи Березиных – Соловьёвых, хозяев первого курорта в Крыму; парк Гартвиса-Виннера с редкими вечнозелеными растениями, гора Аю-Даг и новый веревочный парк; современные спортивные тренажеры и так далее.

Во-вторых, данные программы реализуются в специфических условиях интенсивного обучения и проживания детьми тематической смены. В каждом детском лагере формируются профильные отряды, которые живут не только по расписанию и режиму лагеря, по плану смены, но и по программе профиля.

В-третьих, кроме здания Белой дачи для реализации программ используются все ресурсы лагеря – другие корпуса, площадки, прибрежная зона, парки-памятники, зооуголок, конюшня, биосферная станция, экологические тропы и так далее

В-четвертых, эти программы реализуют уникальные люди, преданные своему делу и лагерю, которые понимают значение «Артека», его масштабность и разнообразие. Эти педагоги стараются через дополнительную общеразвивающую программу познакомить детей не только с определенным видом деятельности, но и с уникальностью, неповторимостью лагеря «Артек».

Список источников:

1. Указ Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 года № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года» [Электронный ресурс]. – URL: https:// www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/408892634/

 (дата обращения: 05.02.2026).

2. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. – URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/36698 (дата обращения: 06.02.2026).

3.Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года (утверждена распоряжением Правительства РФ от 31 марта 2022 г. № 678-р) [Электронный ресурс]. – URL: https://goo.su/77b9y2 (дата обращения: 05.02.2026).

4. Положение о дополнительных общеразвивающих программах федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Международный детский центр «Артек» на 2026 год. Утверждено приказом ФГБОУ «МДЦ «Артек» от 09.12.2025
№ 01/2-1229-2025.

5. Черноскутова М.В. Роль дополнительного образования в современной России // Студенческий научный форум – 2014 [Электронный ресурс]. – URL: https://scienceforum.ru/2014/article/2014007518 (дата обращения: 06.02.2026).