Киберспорт, медиаграмотность, дизайн-мышление: в столице обсудили возможности развития сферы дополнительного образования
В спикер-сессиях участвовали представители бизнеса, правительства и вузов.
Читать далее
дополнительное образование детей
Приём статей в июньский выпуск журнала «Про_ДОД». Тема выпуска: «Патриотическое воспитание – приоритетный компонент дополнительного образования детей»
Редакция информационно‑методического журнала «Про_ДОД» приглашает педагогических работников сферы дополнительного образования принять участие в подготовке июньского тематического выпуска, посвященного патриотическому воспитанию
Читать далее
В Московском дворце пионеров пройдет II научно-практическая конференция «Дополнительное образование: вызовы и смыслы»
II научно-практическая конференция в сфере дополнительного образования г. Москвы. В рамках мероприятия пройдут: пленарное заседание и спикер-сессии от профессионалов отрасли.
Читать далее
Формирование социальной успешности участников детского разновозрастного отряда в рамках реализации программы летней досуговой площадки
В статье представлен опыт реализации программы летней досуговой площадки учреждения дополнительного образования. Раскрываются некоторые аспекты формирования социальной успешности детей и
Читать далее
Дополнительное образование как ресурсное пространство развития детей с особыми возможностями здоровья
Инклюзивное образование детей с ограниченными возможностями здоровья провозглашается в настоящее время одной из приоритетных задач развития общего образования в Российской
Читать далее
Психологические особенности подростков с девиантным поведением: что нужно знать педагогу дополнительного образования для эффективного взаимодействия
В статье рассматриваются личностные особенности подростков с девиантным поведением. Предлагаются направления работы с девиантными подростками в условиях дополнительного образования в
Читать далее
Вовлечение детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации, в дополнительное образование: пути решения проблемы
В данной статье авторы рассматривают проблему вовлечения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, в систему дополнительного образования на основе опыта
Читать далее