Открыт приём статей в июньский выпуск журнала «Про_ДОД»

Редакция информационно‑методического журнала «Про_ДОД» приглашает педагогических работников в сфере дополнительного образования принять участие в подготовке июньского тематического выпуска, посвященного году

Читать далее

Дидактическая игра как средство формирования навыков самообслуживания у младших школьников с умеренной умственной отсталостью

Формирование у человека привычек и навыков не происходит самопроизвольно, а осуществляется в детском возрасте под непосредственным педагогическим воздействием взрослых и

Читать далее

Традиционные ценности – ориентиры духовно-нравственного воспитания дошкольников

Духовно-нравственное развитие дошкольников занимает важное место в системе современного образования. В статье представлены основные ориентиры государственной политики, традиционные ценности и

Читать далее

Школа профессионального роста: ступени к педагогическому успеху

В статье представлен опыт организации наставничества в рамках работы Школы профессионального роста «Путь к вершинам мастерства» Муниципального бюджетного учреждения дополнительного

Читать далее

Оргкомитет программы «Поют дети Москвы» приглашает композиторов и аранжировщиков к участию в Открытом творческом конкурсе «Песни школьной поры»

Цель конкурса – расширение песенного репертуара хоровых коллективов общеобразовательных организаций, содействие творческой самореализации современных российских хоровых композиторов и аранжировщиков (профессионалов

Читать далее

Открытый методический конкурс наглядных пособий и мультимедийных учебных материалов в дополнительном музыкально-эстетическом, художественном образовании «Радость онлайн – 2025»

Оргкомитет программы «Поют дети Москвы» приглашает педагогов, преподавателей, учителей, методистов принять участие в творческом смотре наглядных пособий и мультимедийных учебных

Читать далее

Из опыта организации профессионального обучения старшеклассников в учреждении дополнительного образования

В статье описывается опыт работы учреждения дополнительного образования по организации профессионального обучения старшеклассников: структурно-организационная модель, формы и методы работы, результаты.

Читать далее