Игра по правилам мотивации: геймификация в образовании
В статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации обучающихся с позиции теории самодетерминации. Особое внимание уделено понятию внутренней и внешней мотивации,
Читать далееВ статье рассматриваются особенности формирования учебной мотивации обучающихся с позиции теории самодетерминации. Особое внимание уделено понятию внутренней и внешней мотивации,
Читать далееСтатья посвящена методическим аспектам разработки целерезультативного компонента дополнительной общеразвивающей программы – вопросам качественного описания цели, задач и планируемых результатов, раскрытию
Читать далееВ статье рассмотрены ресурсы и преимущества дополнительного образования в формировании ценностных ориентаций учащихся. Выявлена проблема формального планирования и проведения педагогами
Читать далееСтатья посвящена систематизации методических рекомендаций по проектированию ключевых разделов пояснительной записки дополнительной общеразвивающей программы, включая обоснование актуальности, характеристику новизны, описание
Читать далееС 1 сентября 2025 года вводятся обновленные правила расчета рабочей нагрузки для педагогов образовательных учреждений. Текущие нормы, действующие с 2014
Читать далееПраздничную программу подготовили Дом детского творчества на Таганке, Московский дворец пионеров на Воробьевых горах, Дворец творчества детей и молодежи «Преображенский» и другие учреждения. Ко
Читать далееРедакция информационно‑методического журнала «Про_ДОД» приглашает педагогических работников в сфере дополнительного образования принять участие в подготовке октябрьского тематического выпуска, посвященного цифровизации и возможностям
Читать далее