Интеграция воспитательного потенциала семьи и воспитательного ресурса дополнительного образования: из опыта работы станции юных техников

В статье представлен опыт организации взаимодействия педагогического коллектива учреждения дополнительного образования с семьями обучающихся: программа воспитания, формы участия семьи в

Читать далее

Социокультурное пространство города как воспитательный ресурс дополнительного образования художественной направленности

В статье рассматриваются возможности знакомства обучающихся по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам художественной направленности с культурными объектами, явлениями и событиями городской

Читать далее

Ключевые подходы к созданию дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ (из опыта работы ГБОУДО города Москвы «Дворец творчества детей и молодежи имени А.П. Гайдара»)

В статье представлены основания и педагогические решения, обеспечивающие становление общей культуры создания и реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ в ГБОУДО

Читать далее

Калейдоскоп лучших педагогических практик московского дворца пионеров

Педагогический конкурс – один из форматов совершенствования профессиональных компетенций его участников, организаторов и зрителей. Для педагогов-участников конкурс – этап осмысления

Читать далее

Столичные центры дополнительного образования становятся все популярнее

Каждый ребенок может выбрать направление, которое ему интересно, — от футбола и художественной гимнастики до робототехники и циркового искусства. За последние три года юные москвичи

Читать далее

Соревнования по спортивному программированию

С 5 марта по 25 октября 2025 года в Москве пройдут Соревнования по спортивному программированию для школьников и студентов колледжей.

Читать далее

Всероссийская конференция обучающихся «Юный исследователь»

Центр развития современных компетенций «Дом научной коллаборации им. Н.Н. Семёнова» Института дополнительного образования федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования

Читать далее