Социокогнитивный подход к сопровождению одаренных детей в системе дополнительного образования
В статье рассматриваются возможности организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и повышения эффективности обучения с позиций влияния социального взаимодействия на когнитивную сферу ребенка.
Читать далее