Совершенствование экспертной деятельности в региональной системе дополнительного образования

Интенсивное развитие выступает особенностью современного состояния системы дополнительного образования детей, способствует активному внедрению нововведений. В качестве действенного рычага обновления содержания и технологий

Читать далее

Переход к дистанционному обучению при реализации образовательной программы художественной направленности

В статье описан опыт применения дистанционных форм обучения при реализации дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности. Автор выделяет проблемы, характерные для организации

Читать далее

Воспитание патриотизма и духовно-нравственных ориентиров у подрастающего поколения через искусство на примере героической истории Крыма

Методические материалы были обобщены и систематизированы педагогом как цикл занятий, объединенных единой тематикой, посвященный героической истории Крыма.

Читать далее

Мышление победителя как основа успеха в спорте

В данной статье содержатся материалы на тему психологической поддержки ребенка, занимающегося спортом. Автор раскрывает проблему негативного мышления спортсмена на соревнованиях и дает практические упражнения

Читать далее

Воспитательный потенциал дополнительного образования детей

Дополнительное образование — образовательная практика, воспитательный потенциал которой подлежит осмыслению в разных контекстах. В статье рассматриваются условия, от наличия которых зависит степень достижения целей

Читать далее

Социокогнитивный подход к сопровождению одаренных детей в системе дополнительного образования

В статье рассматриваются возможности организации психолого-педагогического сопровождения одаренных детей и повышения эффективности обучения с позиций влияния социального взаимодействия на когнитивную сферу ребенка.

Читать далее

Социально-педагогическое сопровождение проектов детей как способ профессионального развития педагога

В данной статье говорится о профессиональном развитии педагога, о причинах профессиональной стагнации педагога, а также о социально-педагогическом сопровождении детей и

Читать далее