Бал как форма итоговой аттестации и вклад в общую культуру города, страны
Статья об опыте организации и проведения итоговой аттестации учащихся в форме бала по дополнительной общеразвивающей программе «Культура, экология и английский
Читать далее
На чужом опыте
Найти свое признание
“Игрушка – это не иллюзия, а ощутимая вещь, иногда произведение искусства. Традиционная игрушка несет ребёнку память культуры и делает это
Читать далее
Изготовление игрушки «КОТ-ПОДВЕСКА»
Муранова Н. Н., педагог дополнительного образования центра художественного образования ГБПОУ “Воробьёвы горы” Данное открытое занятие по изготовлению игрушки «кот-подвеска» может
Читать далее
«Опыт проведения этюдной практики в изостудии с учащимися младшего школьного возраста»
Гомзиков С.А. Педагог дополнительного образования ГБУ ДО Центр творчества “На Вадковском” Развитие художественно-творческих способностей детей младшего школьного возраста является
Читать далее
Проектная деятельность учащихся детских школ искусств как путь модернизации дополнительного образования
Козлов С.Б., преподаватель изобразительного искусства, скульптуры и дизайна в МАОО ДОД “Детская школа искусств” пос. Тугулым Свердловской области На сегодня
Читать далее
Я в это верю!
Прянишникова Ксения Вадимовна, участник конкурса «Педагог года Москвы -2015» Сайт “Педагог Театра кукол” «Нам школа очень мешает!» – сказала мама
Читать далее
Шесть страхов «неучастников» педагогических конкурсов
Андреев Константин Алексеевич, зав. отделом культурно-просветительских и образовательных программ Государственного музея истории ГУЛАГа, бывший педагог Московского городского Дворца детского (юношеского) творчества Какие
Читать далее