Архивы дополнительное образование детей ⋆ Страница 19 из 25 ⋆

Переход к дистанционному обучению при реализации образовательной программы художественной направленности

09/14/202011/27/2020 Про дОд 0 Комментариев декоративно-прикладное искусство, дистанционное обучение, дополнительное образование детей

В статье описан опыт применения дистанционных форм обучения при реализации дополнительной общеразвивающей программы художественной направленности. Автор выделяет проблемы, характерные для организации

Архив статей за 2020 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Методическая поддержка цифрового дополнительного образования детей в условиях повышенной готовности

09/11/202011/27/2020 Про дОд 0 Комментариев дистанционное обучение, дополнительное образование детей, методическая поддержка, методические рекомендации, условия повышенной готовности, цифровое дополнительное образование

Переход на дистанционный формат работы стал серьезным вызовом для дополнительного образования детей, ведь именно в этой сфере, за пределами школьного образования, лежат интересы

Архив статей за 2020 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста Новости

Методические рекомендации по проведению корректировки дополнительных общеобразовательных программ в связи с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

09/03/202009/03/2020 Про дОд 0 Комментариев дистанционные образовательные технологии, дополнительная общеобразовательная программа, дополнительное образование детей, педагог дополнительного образования, электронное обучение

Настоящие Методические рекомендации разработаны в целях обеспечения и развития образовательной деятельности организаций дополнительного образования, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы. Методические рекомендации

Архив статей за 2020 год Журнал «Про_ДОД» Новости От слов к делу

Опыт реализации методического кейса «МетаВаренье» по оцениванию метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся 7-10 лет в организации дополнительного образования

06/29/202006/29/2020 Про дОд 0 Комментариев дополнительная общеобразовательная программа, дополнительное образование детей, педагог дополнительного образования, результаты

В статье рассматриваются актуальные вопросы оценивания метапредметных и личностных результатов обучающихся в системе дополнительного образования на примере реализации методического кейса «МетаВаренье», разработанного педагогическим коллективом

Архив статей за 2020 год Журнал «Про_ДОД» Новости Ретроспектива

Воспитательный потенциал изучения Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) средствами дополнительного образования детей

06/01/202006/01/2020 Про дОд 0 Комментариев воспитание, воспитательный потенциал, дополнительное образование детей, историческая память, краеведение, направленности дополнительных общеобразовательных программ

В статье рассматривается воспитательный потенциал современного дополнительного образования детей в изучении истории Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.). Представлены основные формы гражданско-патриотического воспитания средствами

Архив статей за 2020 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» Новости

Нацпроект «Образование»: новые подходы к организации воспитательной работы в ГБПОУ «Воробьевы горы»

04/10/202004/10/2020 Про дОд 0 Комментариев воспитание, дополнительная общеобразовательная программа, дополнительное образование детей, педагог дополнительного образования, примерная программа воспитания

Проблема воспитания подрастающего поколения является одной из самых дискуссионных в современном обществе. В статье представлены подходы к обновлению воспитательной работы в ГБПОУ «Воробьевы горы» в связи

Архив статей за 2019 год Журнал «Про_ДОД» На чужом опыте

Профессиональное выгорание педагогов и его связь с депрессией

02/04/202002/10/2020 Про дОд 0 Комментариев депрессия, дополнительное образование детей, педагог, профессиональное выгорание, психология

Материал подготовлен редакцией как расширенный обзор статьи Клемента Диаса[1], посвященной сущности профессионального выгорания педагогов. Данная проблема отмечается специалистами как крайне