Цифровые ресурсы оптимизации обучения по предметам музыкально-теоретического цикла
В статье представлен опыт оптимизации освоения обучающимися предметов музыкально-теоретического цикла («Слушание музыки» и «Музыкальная литература») с применением электронных и цифровых
Читать далее