Skip to content
Последние:
  • 200 тысяч школьников со всей России проверили свои знания по информатике
  • В Московском дворце пионеров расскажут о технологиях искусственного интеллекта
  • «Нашу память не стереть годами…». Спектакль как формат формирования исторической памяти подрастающих поколений России
  • Число участников театральных кружков столицы выросло более чем на 10 процентов за три года
  • Открыт прием заявок на Всероссийский конкурс «Вдохновленные детством»


  • Новости
  • Журнал “Про_ДОД”
  • Полезная информация
  • Контакты

героизм

Архив статей за 2026 год Журнал «Про_ДОД» ТОП 

«Нашу память не стереть годами…». Спектакль как формат формирования исторической памяти подрастающих поколений России

03/30/202603/30/2026 Про дОд 0 Комментариев Великая Отечественная война, героизм, дополнительное образование детей, историческая память, национальная идентичность, патриотизм, преемственность поколений, спектакль, театр, театральная постановка

В статье представлен опыт по сохранению и передаче подрастающему поколению России исторической памяти в процессе совместной работы педагогов и обучающихся

Читать далее

Единый национальный портал дополнительного образования

PDF-версия журнала “Про-ДОД”

Навигатор конкурсных мероприятий, проводимых учреждениями Москвы и РФ

  • Нет мероприятий
  • Посмотреть все мероприятия

Сборник методических материалов / ресурсов, используемых в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 2025

Сборник методических материалов / ресурсов, используемых в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 2024

Сборник методических материалов / ресурсов, используемых в процессе реализации дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы – 2023

Специальный выпуск к юбилею Московского дворца пионеров - 2022



Специальный выпуск журнала “Про_ДОД”

Педагогическое наследие Московского Дворца пионеров

Партнеры

Копирайт © 2026 . Все права защищены.
Тема ColorMag от ThemeGrill. Создано на WordPress.