Выпуски журнала «Про_ДОД»
В статье рассматривается опыт организации группового наставничества как инструмента, влияющего на развитие личностных качеств обучающихся в условиях детско-взрослого сообщества. Представлены
Читать далее
В статье представлены методические рекомендации, разработка которых инициирована специалистами ФИРО РАНХиГС в 2022 году. Методические рекомендации направлены на описание особенностей
Читать далее
В статье представлен опыт работы ГБОУДО «ДДТ на Таганке» по созданию модели наставнической деятельности, в основу которой положена специфика взаимодействия
Читать далее
Корпоративное обучение в государственных бюджетных образовательных организациях является не только одним из результативных способов развития учреждения, но и эффективным инструментом
Читать далее
Педагоги дополнительного образования – особая категория педагогов. Именно эти специалисты в условиях свободного времени и добровольного выбора ребенка, в ситуации
Читать далее
В статье раскрывается опыт организации «Школы молодого педагога» как профессионального сообщества молодых специалистов. Перечислены основные методы, этапы, формы работы и
Читать далее
В системе образования Томской области с 2022 года реализуется проект федеральной инновационной площадки Минпросвещения России «Разработка и апробация региональных моделей
Читать далее