Программа «Мой первый робот» как начальная ступень допрофессиональной ориентации дошкольников
Детское творчество – одна из форм самостоятельной деятельности ребёнка, в процессе которой он экспериментирует и создаёт нечто новое для себя
Читать далее
Опыт регионов
Способы оценивания дошкольника в дополнительном образовании
В статье раскрыт практический опыт оценивания работы детей дошкольного возраста, занимающихся по дополнительным общеразвивающим программам в многопрофильном учреждении дополнительного образования на
Читать далее
Аспекты Рабочей программы воспитания Муниципального автономного учреждения дополнительного образования Детского оздоровительно-образовательного центра «Лесная сказка»
В статье изложены основные подходы, использованные авторским коллективом при создании рабочей программы воспитания учреждения дополнительного образования, прокомментировано, почему выбраны те
Читать далее
Сохранение исторической памяти посредством проведения туристско-краеведческих мероприятий в Республиканском центре дополнительного образования детей
Проблема развития исторической памяти – одна из самых востребованных в современном обществе. В статье представлен обзор конкурсов туристско-краеведческой направленности, способствующих
Читать далее
Организация методической деятельности в учреждении дополнительного образования на примере Оренбургского областного дворца творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко
В статье раскрывается опыт организации методической деятельности в государственном автономном учреждении дополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи
Читать далее
Сетевые формы реализации дополнительных общеразвивающих программ в дошкольных учреждениях
Данная статья раскрывает актуальность реализации дополнительных общеразвивающих программ в сетевой форме с учреждениями дошкольного образования и предназначена для оказания методической
Читать далее
Опыт формирования исследовательской компетенции старших школьников в системе дополнительного образования
Одним из актуальных направлений деятельности образовательных организаций в настоящее время является формирование исследовательской компетентности – навыков научного поиска, систематизации и
Читать далее