Методические рекомендации по разработке конспектов занятий в дополнительном образовании по кейс-технологии

Статья раскрывает содержание понятия «кейс-технологии» в дополнительном образовании. Текст содержит в себе рекомендации по разработке конспектов занятий по дополнительным общеобразовательным

Читать далее

Разработка плана работы профильного отряда «Фотограф – краевед» в детском лагере дневного пребывания

Статья «Разработка плана профильного отряда «Фотограф-краевед» предназначена для педагогов, продолжающих реализацию своих образовательных программ в летний оздоровительный период и разрабатывающих

Читать далее

Организация развивающего наставничества в объединении физкультурно-спортивной направленности «Многоборье» как эффективная практико-ориентированная образовательно-воспитательная модель

В статье представлена авторская модель организации развивающего наставничества в объединении физкультурно-спортивной направленности «Многоборье» с привлечением ресурсов широкого круга партнеров. Данная

Читать далее

Дополнительная общеразвивающая программа: как усилить роль воспитания?

В статье поднимаются вопросы усиления роли воспитания в дополнительной общеразвивающей программе. Представлен новый подход к структурированию программы, разработанный в ГБОУДО

Читать далее

Конкурсное движение как одно из направлений повышения профессионального мастерства педагогических работников

В статье рассмотрено конкурсное движение как одно из направлений повышения профессионального мастерства педагогических работников. Раскрывается сущность понятий «конкурс», «конкурс профессионального

Читать далее

Квест как средство обучения и воспитания в рамках интеграции дополнительного и основного образования

В данной статье поднимается вопрос о новых вызовах к образовательной системе и эффективности ресурсов, помогающих ответить на эти вызовы. Предметом

Читать далее

Предметно-языковое интегрированное обучение как основа учебной программы курсов английского языка для детей и подростков в школе дополнительного образования на английском языке «Englium»

Статья посвящена опыту внедрения методики CLIL или концепции предметно-языкового интегрированного обучения в программу школы дополнительного образования «Englium». Исследование изучает особенности

Читать далее