Скалолазание как способ социальной адаптации детей с ограниченными возможностями

В статье рассматривается один из способов социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, такой как адаптивное скалолазание.

Читать далее

Особенности проведения родительских собраний в образовательной организации для детей с ограниченными возможностями здоровья

В статье раскрываются некоторые аспекты особенностей эффективного проведения классных собраний для родителей обучающихся с особыми образовательными потребностями, учитывая эмоциональные, психологические и интеллектуальные ресурсы

Читать далее

Опыт реализации адаптированной дополнительной общеразвивающей программы «Палитра» для детей с ОВЗ

В публикации затрагивается тема работы с детьми 5-8-ми лет с ограниченными возможностями здоровья по адаптированной общеразвивающей программе художественной направленности. Особое внимание авторы статьи обращают

Читать далее

Проекты и адаптированные дополнительные общеразвивающие программы как средства организации образовательной деятельности с учащимися с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами

В статье представлен опыт организации образовательной деятельности городского Дворца детского и юношеского творчества г. Нижний Тагил, направленный на социализацию детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Читать далее

Приглашаем на вебинар «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в системе дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности»

27 февраля 2020 года Отдел профессионального развития кадров ГБПОУ «Воробьевы горы» проведет вебинар «Формирование образовательной среды для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Читать далее

Началась регистрация на участие в олимпиаде «Знаем русский язык — 2020»

В Москве стартовала регистрация на олимпиаду «Знаем русский язык — 2020». К участию приглашаются четвероклассники с особыми образовательными потребностями, которые учатся по адаптированным программам.

Читать далее

От знания – к технологиям работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного образования

Инклюзивная форма образования является реальностью сегодняшнего дня, которая не только нормативно регламентируется, но и практически реализуется во многих образовательных комплексах

Читать далее