Возможность достижения метапредметных и личностных образовательных результатов в процессе обучения по дополнительным общеразвивающим программам

Какова специфика метапредметной организации образовательного процесса, какие основные подходы к ней существуют в настоящее время? Каков круг надпредметных компетенций в

Читать далее

«Подростковое приключение как пространство социального воспитания и стихийной социализации»

21 декабря 2017 года в Департаменте педагогики Институт педагогики и психологии образования ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет» прошел семинар

Читать далее

Курение электронных сигарет подростками-вэйперами как социальная проблема

В статье рассказывается о проблеме курильщиков электронных сигарет. Особое внимание уделяется тому, какой вред наносит организму подростков любая курительная жидкость,

Читать далее

Секрет успеха: о природе художественного творчества в авторской песне

В статье исследована структура феномена русской авторской песни в культуре советского периода в категориях «культура – искусство». Полученный результат может

Читать далее

Развитие естественнонаучной грамотности средствами дополнительного образования детей

В современном понимании содержание естественнонаучной направленности дополнительного образования детей включает в себя формирование научной картины мира и удовлетворение познавательных интересов

Читать далее

От знания – к технологиям работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного образования

Инклюзивная форма образования является реальностью сегодняшнего дня, которая не только нормативно регламентируется, но и практически реализуется во многих образовательных комплексах

Читать далее

Формирование российской гражданской идентичности школьника: возможности общего и дополнительного образования

Из опыта реализации программ ПК в МИОО Формирование российской гражданской идентичности у обучающихся на всех ступенях школьного образования является одним

Читать далее