Обзор зарубежных и отечественных программ по повышению финансовой грамотности школьников

В статье в рамках обсуждения проблематики формирования финансовой грамотности анализируются существующие зарубежные и отечественные программы по повышению финансовой грамотности школьников.

Читать далее

Структурное содержание компетенций как путь к проектированию содержания и результатов дополнительного образования детей

Современное дополнительное образование детей ориентировано на применение компетентностного подхода, центральные понятия в котором – компетенция и компетентность. Анализ работ различныхисследователей

Читать далее

Как «подружить» педагога дополнительного образования и программу на курсах повышения квалификации

В статье рассматриваются интересные и нестандартные приемы, информационные ресурсы, обучающие материалы, которые позволяют повысить активность и личную заинтересованность слушателей на

Читать далее

Опыт разработки и использования дидактических игр на занятиях естественнонаучного цикла в учреждении дополнительного образования

В статье раскрывается опыт разработки дидактических игр для занятий естественнонаучной направленности с детьми младшего школьного возраста, направленный на формирование современных

Читать далее

К вопросу об организации проектной деятельности школьников

Управление проектами относят сегодня  к надпрофессиональным навыкам и формировать их важно начать уже в школе, что определяет актуальность данной темы.

Читать далее

Организация методической деятельности в учреждении дополнительного образования на примере Оренбургского областного дворца творчества детей и молодежи им. В.П. Поляничко

В статье раскрывается опыт организации методической деятельности в государственном автономном учреждении дополнительного образования «Оренбургский областной Дворец творчества детей и молодежи

Читать далее

Исследование вовлеченности в длительную военно-морскую игру участников временного детского объединения

Статья посвящена описанию опыта исследования вовлеченности в длительную военно-морскую игру участников временного детского объединения.  В тексте охарактеризованы критерии оценки вовлеченности,

Читать далее