Технология измерения образовательных результатов обучающихся в детской фотостудии «PhotoGame» и онлайн-школе фотографии для детей в дистанционном формате

Ни для кого не секрет, что в России дистанционное образование, пусть даже в экспериментальном режиме, вводят в государственных образовательных учреждениях как альтернативное и/или дополнительное.

Читать далее

Организация летнего дистанционного лагеря для детей «Планета мира» с использованием платформы ZOOM

В статье представлен опыт работы по организации и проведению дистанционного летнего лагеря для детей на базе ЦРТДиЮ г.о. Королев. Новые методические приемы и формы дистанционной

Читать далее

Пришло время меняться! Семейная журналистика для детей и взрослых

Статья посвящена семейной журналистике, которая позволяет укрепить семейные ценности и внутренние связи между детьми и взрослыми с помощью традиционных медийных инструментов.

Читать далее

Опыт работы по дистанционному образованию детей в образцовой «Студии “D плюс”» в период самоизоляции в апреле-мае 2020 года

В данной статье рассматривается опыт работы педагога дополнительного образования по дистанционному обучению в образцовой «Студии „D плюс“» Бюджетного образовательного учреждения города Омска в период самоизоляции

Читать далее

Дистанционное обучение как условие повышения доступности в дополнительном образовании

Статья посвящена наиболее актуальной проблеме современного образования — применение электронного обучения и дистанционных образовательных технологий. Авторами сформулированы возможные условия успешного использования данных

Читать далее

Методические рекомендации по проведению корректировки дополнительных общеобразовательных программ в связи с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Настоящие Методические рекомендации разработаны в целях обеспечения и развития образовательной деятельности организаций дополнительного образования, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы. Методические рекомендации

Читать далее

Опыт реализации методического кейса «МетаВаренье» по оцениванию метапредметных и личностных образовательных результатов обучающихся 7-10 лет в организации дополнительного образования

В статье рассматриваются актуальные вопросы оценивания метапредметных и личностных результатов обучающихся в системе дополнительного образования на примере реализации методического кейса «МетаВаренье», разработанного педагогическим коллективом

Читать далее