Неформальное образование: современный контекст

В статье рассматриваются теоретико-методологические основы неформального образования. Исследуются современные подходы и предпосылки научных дискуссий в сфере неформального образования; обобщаются результаты

Читать далее

Новый порядок: что изменится в дополнительном образовании детей?

В статье говорится о новом документе – Приказе Министерства просвещения Российской Федерации от 09 ноября 2018 г. № 196 «Об

Читать далее

Объять необъятное и оценить бесценное (независимая оценка качества дополнительного образования детей)

Дополнительное образование детей – это уникальная система, основными особенностями которой являются большое разнообразие реализуемых дополнительных общеобразовательных программ и добровольность их

Читать далее

Вариативная модель повышения доступности реализации дополнительных общеобразовательных программ

В статье актуализирована проблема повышения качества и доступности реализации дополнительных общеобразовательных программ; показаны современные характеристики дополнительного образования детей; раскрыто понятие

Читать далее

Трансформация содержания деятельности педагога-организатора в современной московской школе

В статье рассказывается, как с учетом задач, которые описываются в «Стратегии развития московского образования до 2025 года», можно разработать модель,

Читать далее

Эстетизация «образовательной среды» учреждений дополнительного образования. Возможности средового подхода в воспитании

Показать возможности среды, технологии ее использования в эстетическом воспитании (в том числе в учреждениях дополнительного образования) – задача данной статьи.

Читать далее

Профессиональное самоопределение как одно из направлений дополнительного образования

Сектор дополнительного образования имеет ряд функций, одна из которых – профориентационная. В ее задачи входит формирование устойчивого интереса к социально

Читать далее