Последние:

Вектор движения

Архив статей за 2023 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Театральные студии ГБОУДО ДТДиМ имени А.П.Гайдара в «Содружестве школьных театров Москвы»: новые возможности для формирования личности современного школьника

Про дОд 0 Комментариев

В статье в контексте реализации проекта «Содружество школьных театров города Москвы» представлены детские театральные объединения ГБОУДО «Дворец творчества детей и

Читать далее
Архив статей за 2023 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Есть ли место театральной педагогике в обычной школе? Взгляд практика

Про дОд 0 Комментариев , , , , , ,

Современная театральная педагогика предлагает школе не только мощный инструментарий, основанный на многолетнем и эффективном опыте театральных вузов в подготовке будущих

Читать далее
Архив статей за 2023 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Преимущества театральных методик для повышения эффективности учебного процесса на примере методической разработки урока «Театр»

Про дОд 0 Комментариев , , , ,

В статье рассматривается роль педагогики искусства и, в частности, театральной педагогики в процессе образовательной деятельности для достижения личностных, метапредметных и

Читать далее
Архив статей за 2023 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Проект «Театральный абонемент» – площадка для обмена опытом творческих педагогов

Про дОд 0 Комментариев , , , ,

В статье описан опыт реализации городского образовательного проекта «Театральный абонемент» сезона 2022–2023. Автор статьи раскрывает суть проекта, говорит о театральной

Читать далее
Архив статей за 2023 год Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Российское движение детей и молодёжи в современной школе – территория новых возможностей и значимых событий

Про дОд 0 Комментариев , , ,

Статья посвящена вопросам создания и перспективам развития общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение детей и молодежи», появившейся несколько лет назад в

Читать далее
Архив статей 2022 Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Тьюторская позиция педагога при реализации дополнительных общеразвивающих программ в логике проектной деятельности и педагогического дизайна

Про дОд 0 Комментариев , ,

Рассматривается понятие «тьюторская позиция», выделены предпосылки и компоненты формирования тьюторской позиции педагога, реализующего дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу в логике проектной

Читать далее
Архив статей 2022 Вектор движения Журнал «Про_ДОД» 

Создание новых мест дополнительного образования детей на основе данных

Про дОд 0 Комментариев , ,

В статье представлен опыт региона по созданию новых мест дополнительного образования детей, алгоритм архитектуры реализации проекта, выработанный в результате исследований.

Читать далее