Проект «Модель организации занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья»

Инклюзивное дополнительное образование исходит из идеи адаптации не ребенка к системе, а системы к различным категориям обучающихся (детей-инвалидов, детей с ОВЗ, детей мигрантов, детей с девиантным поведением),

Читать далее

От знания – к технологиям работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья в системе инклюзивного образования

Инклюзивная форма образования является реальностью сегодняшнего дня, которая не только нормативно регламентируется, но и практически реализуется во многих образовательных комплексах

Читать далее