Детский творческий конкурс «Твой мир» как важная практическая составляющая системы эмоционально-образного обучения в дополнительном образовании детей

Статья описывает многолетний опыт организации и проведения в Центре «Диалог наук» ГБПОУ «Воробьевы горы» детского творческого конкурса метафорического представления своего

Читать далее

Профессиональное самоопределение слабослышащих школьников через проектную деятельность (из опыта работы)

В статье представлен опыт работы со слабослышащими детьми. В основу работы положена проектная деятельность обучающихся, которая проводилась в выбранном классе

Читать далее

Константин Бочавер: «Даже чемпионы мира начали свой путь со школьного кружка, институтской секции, увлечения»

Многие ребята начинают свой спортивный путь с занятий в системе дополнительного образования. Но профессионалами получается стать не у всех. Для

Читать далее

Тайны подмосковной природы разгадывает московский школьник: «Зеленая олимпиада» юных экологов и натуралистов в Год экологии в России

Солнечное, яркое весеннее утро. Весеннее, еще робкое солнце пробивается сквозь небольшую полупрозрачную облачность, которая предвещает уже по-летнему жаркий день. Для

Читать далее

Подборка столичных кружков, которые научат профессиям будущего

Развитие новых технологий заставляет подстраиваться под себя не только обычных обывателей, но и в целом сложившиеся системы. Ведь чтобы быть

Читать далее

О некоторых аспектах проектирования рефлексивно-образовательной среды в рамках летних тематических школ

«Проектирование рефлексивно-развивающих сред современного образовательного пространства: важно … обеспечить … условия для саморазвития, самообучения и самореализации креативной личности учащихся и

Читать далее

«Игра – самый мощный инструмент для привлечения ребят в мир знаний»

Борис Леонидович Хейфец Борис Хейфец — учитель математики. Последние 19 лет посвятил дополнительному образованию. Для достижения своих целей, Борис Хейфец,

Читать далее