Архивы От слов к делу ⋆ Страница 5 из 12 ⋆

Исследование вовлеченности в длительную военно-морскую игру участников временного детского объединения

05/13/202205/30/2022 Про дОд 0 Комментариев

Статья посвящена описанию опыта исследования вовлеченности в длительную военно-морскую игру участников временного детского объединения. В тексте охарактеризованы критерии оценки вовлеченности,

Архив статей за 2021 год Журнал «Про_ДОД» От слов к делу

Занимательные опыты и эксперименты как инструмент работы с детьми дошкольного возраста

01/11/202201/11/2022 Про дОд 0 Комментариев дошкольное образование, занимательные опыты, эксперименты

В современных реалиях преподавателям и родителям приходится искать новые для них инструменты, способы воспитания и обучения детей. В статье описан опыт педагога по работе с детьми

Архив статей за 2021 год Журнал «Про_ДОД» Опыт регионов От слов к делу

Использование квестов как активной формы организации досуговой деятельности на примере адаптации компьютерной игры «Among us»

11/23/202111/23/2021 Про дОд 0 Комментариев

В статье раскрывается такая активная форма организации досуговой деятельности как квест. Использование тематических квестов эффективно в работе с обучающимися и с подростками, требующими особого педагогического

Архив статей за 2021 год Журнал «Про_ДОД» От слов к делу

Создание экологической тропы как детско-взрослый проект

09/28/202109/28/2021 Про дОд 0 Комментариев Исследовательская деятельность, экологическая тропа, экология

В статье представлен опыт реализации программы дополнительного образования естественнонаучной направленности, предметом которой является проектирование и создание экологической тропы на примере тропы в бассейне реки

Архив статей за 2021 год Журнал «Про_ДОД» Опыт регионов От слов к делу

Развитие устойчивого интереса в изучении художественного наследия средствами компьютерных программ у детей младшего школьного возраста

07/26/202107/26/2021 Про дОд 0 Комментариев дизайн, компьютерный дизайн, рисование, художественное образование

В статье обосновывается актуальность получения обучающимися навыков работы в цифровых графических редакторах в современной информационной среде в процессе изучения мировой художественной культуры.