Мнение специалиста

Диалогическая природа общения наставника и наставляемого в личностно-ориентированном взаимодействии

02/28/202402/28/2024 Про дОд 0 Комментариев Год Педагога Наставника, живой диалог, наставническая деятельность, наставничество, наставничество в образовании

В Детско-юношеском центре «АРС» г. Костромы в рамках работы региональной инновационной площадки «Развитие наставничества в дополнительном образовании детей» была реализована

Архив статей за 2024 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Современное дополнительное образование детей и взрослых как эффективная модель наставничества

02/22/202402/22/2024 Про дОд 0 Комментариев Год Педагога Наставника, модели развития дополнительного образования детей, наставник, наставничество, современное дополнительное образование

В данной статье рассматривается проблема становления и развития педагогического потенциала наставничества в сфере дополнительного образования в современных социокультурных условиях сохранения

Актуальные события Архив статей за 2024 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Русский язык: запуск дополнительных курсов для детей-мигрантов

02/19/202402/19/2024 Про дОд 0 Комментариев Год Педагога Наставника, журнал Про_ДОД, мигранты, наставническая деятельность, Про_ДОД

Одним из главных факторов интеграции детей мигрантов к условиям жизни в обществе является преодоление языковых барьеров и освоение нового для

Архив статей за 2023 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

О наставничестве как потенциале развития музейной педагогики в организации дополнительного образования детей (из опыта работы Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования города Москвы «Дворец творчества детей и молодежи имени А.П. Гайдара»)

02/13/202402/13/2024 Про дОд 0 Комментариев Дворец творчества детей и молодежи имени А.П. Гайдара, музей, музейная педагогика, педагог, педагог дополнительного образования

В статье изложена позиция авторов относительно общих закономерностей музейной педагогики и представлены некоторые взгляды, сформированные по итогам применения технологии наставничества

Архив статей за 2023 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Технология наставничества как эффективная практика сопровождения и поддержки талантливых школьников в проектах дополнительного образования

02/12/202402/12/2024 Про дОд 0 Комментариев Год Педагога Наставника, журнал Про_ДОД, наставничество, Про_ДОД, развитие талантов

В статье рассматриваются вопросы технологии наставнической деятельности, управления развитием территории и системы образования с возможностями сопровождения и поддержки талантливых школьников.

Архив статей за 2023 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Применение технологии наставничества как эффективное условие психолого-педагогического сопровождения детей-инофонов в общеобразовательной школе

02/06/202402/06/2024 Про дОд 0 Комментариев Год Педагога Наставника, журнал, журнал Про_ДОД, психолого-педагогическое сопровождение, школа

Одной из актуальных проблем современного образования является эффективная адаптация детей-мигрантов в условиях общеобразовательной школы и их успешная интеграция в российское

Архив статей за 2023 год Журнал «Про_ДОД» Мнение специалиста

Групповое наставничество в форме «Детско-взрослое сообщество (ДВС): педагог – родители – учащиеся»

01/30/202401/30/2024 Про дОд 0 Комментариев

В статье рассматривается опыт организации группового наставничества как инструмента, влияющего на развитие личностных качеств обучающихся в условиях детско-взрослого сообщества. Представлены