Формирование российской гражданской идентичности школьника: возможности общего и дополнительного образования

Из опыта реализации программ ПК в МИОО Формирование российской гражданской идентичности у обучающихся на всех ступенях школьного образования является одним

Читать далее

Формы интеграции общего и дополнительного образования детей: анализ положительных и отрицательных сторон

Одним из трендов столичного образования сегодня является интеграция общего и дополнительного образования детей. Она рассматривается как одно из средств создания

Читать далее

Фестивальное движение как средство развития детской одаренности

Кривошеева Л.Б., старший методист Городского методического центра города Москвы В современном мегаполисе наряду с финансовыми возможностями родителей возрастают образовательные запросы

Читать далее

От «конвергентного образования» к «конвергентному воспитанию»: постановка проблемы

Готов ли школьник к «Миру Будущего»? Если нет, то в чём наша (учителей, управленцев, ученых) вина? Если да, то в

Читать далее

Подборка столичных кружков, которые научат профессиям будущего

Развитие новых технологий заставляет подстраиваться под себя не только обычных обывателей, но и в целом сложившиеся системы. Ведь чтобы быть

Читать далее

К вопросу об актуальных программах повышения квалификации в сфере дополнительного образования

В 2015-2016 году РНМЦ НО ГБПОУ «Воробьевы горы» совместно с федеральным порталом «Дополнительное образование» (dopedu.ru) было проведено пролонгированное исследование «Повышение

Читать далее

ОЛИМПИАДА «ПРИРОДА РОССИИ»: как московские школьники проводят Год экологии в ведущем детском экоцентре

Д.В. Моргун, директор ГБОУДО МДЮЦ ЭКТ Последние несколько лет в России ознаменованы яркими историческими событиями международного масштаба – это проведение

Читать далее