Веб-приложение как способ цифровизации изучения английского языка в дополнительном образовании технической направленности

В статье автор обосновывает актуальность применения цифровых технологий в дополнительном образовании технической направленности. Автор представляет электронное приложение как результат применения цифровых технологий

Читать далее

Цифровая трансформация массового спорта. Гибридный формат онлайн-соревнований как средство привлечения школьников Москвы к физической культурe

В статье предложен новый формат, альтернативный классическим тренировкам и соревнованиям. Он обеспечивает активную работу и дополнительно стимулирует юных спортсменов не

Читать далее

Скалолазание как способ социальной адаптации детей с ограниченными возможностями

В статье рассматривается один из способов социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья, такой как адаптивное скалолазание.

Читать далее

Опыт внедрения профориентационной деятельности с использованием мультимедийных технологий на занятиях в рамках дополнительного образования (цикл встреч «Профессии XXI века»)

В данной статье рассматривается вопрос о важности профориентационной деятельности в рамках дополнительного образования.

Читать далее

Опыт разработки программы воспитания Дворца детского (юношеского) творчества имени Н.К. Крупской

В статье рассмотрены особенности воспитания в дополнительном образовании, основные направления его реализации. Раскрыт практический опыт разработки программы воспитания в организации дополнительного образования на основе

Читать далее

Конкурс театральных миниатюр как способ создания ситуации успеха у дошкольников

Центр развития дошкольников «Солнышко» владимирского Дворца детского творчества интенсивно развивает связи с дошкольными учреждениями города. Одной из успешных форм взаимодействия является конкурс

Читать далее

Особенности проведения родительских собраний в образовательной организации для детей с ограниченными возможностями здоровья

В статье раскрываются некоторые аспекты особенностей эффективного проведения классных собраний для родителей обучающихся с особыми образовательными потребностями, учитывая эмоциональные, психологические и интеллектуальные ресурсы

Читать далее